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【课程育人】 在交流中学习 在碰撞中提升 ——记绍兴市聋哑学校语文组老师参加甬、台、温、绍四地市听障联盟活动

来源: 发布时间:2019-05-13 14:33 浏览次数: 【字体:

为提升教师的教育教学水平,促进教师的专业发展,42829日,绍兴市聋哑学校的部分语文教师参加了由台州市聋哑学校承办的甬台温绍四地市听障联盟教学研讨活动。活动的主题是“以生为本,提高聋生语文素养”。

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我校杨红花老师展示的是《绝句》(迟日江山丽)这首古诗,通过对作者及创作背景的介绍,情境视频的导入,她与台州聋校五年级的孩子一同走进了古诗文教学的课堂。杨老师本着“扎实有效”的原则,通过对学生进行各种方式的朗读指导,让学生在朗读中感受古诗,从吟诵古诗中体悟诗意。杨老师在教学过程中进行了分层设计,由教师引导学习诗句到学生自主学习诗句,不仅指导学生如何学习古诗,同时杨老师幽默的教态也调动了课堂教学气氛,孩子们的学习积极性一直很高。台州市的教研员章日兴老师进行了课堂点评,他对杨老师的课给予了高度的评价,他希望四校之间能开展更多的学习交流活动,让老师们在学习交流中真正提升自己。

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在两天的时间里,四所特校各为大家带来了一堂精彩的语文课,在学习过程中,也给参会的语文老师留下许多思考,如:如何设计好课前预习作业?如何上好古诗文教学?让聋生如何有效的开展合作学习等。正当老师们疑问重重时,浙江省著名特教专家孙小荣就《聋校教学的几个问题》进行了专题讲座。主要从如何处理好文、景、情的关系和作者、人物、时代背景介绍在语文教学中的作用这两方面做了深入的讲解,这为聋校的一线语文教师指明了方向。

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有句话是这么说的:交换一个苹果,每人还是一个苹果;交换一种思想,每人收获的就不止是一种思想。让我们在这种交流氛围中学习,在思想的碰撞中得到提升。

 

 

 

 

 


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